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小学语文阅读量的现状与思考被引量：1

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摘要阅读和背诵的积累有利于增强学生的学习能力和语言功底,如何开展合理阅读提升学习效率意义重大。本文分析小学语文阅读量的现状,并针对相关情况和特点进行探析,以期对小学语文阅读量提升带来启发。

作者张淑燕

机构地区福建省泉州市惠安县南埔小学

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第12期43-43,共1页

关键词小学语文阅读现状思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2014年第12期

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