期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分类发展
原文传递
导出
摘要
规模、质量、结构、效益四者的协调发展,长期以来都是我国高等教育改革和发展的重要目标,四个变量的不断调整甚至被认为是条主线。高等教育规模急剧扩张以后,相对于质量问题,
作者
苏辛
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2014年第23期1-1,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
分类发展
高等教育规模
质量问题
协调发展
教育改革
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王保华.
分类发展:高等教育发展的理性选择[J]
.中国高等教育,2002(11):24-26.
被引量:16
2
“高等学校办学的合理定位与分类发展”学术报告论坛[J]
.中国大学教学,2004(7):8-8.
3
阙明坤,阙海宝.
基于实证调查的独立学院转设政策研究[J]
.复旦教育论坛,2015,13(4):87-93.
被引量:15
4
陈恒,胡体琴.
专业学位教育存在的问题及相关对策探讨[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2010,35(2):88-92.
被引量:25
5
张应强,肖起清.
中国地方大学:发展、评价与问题[J]
.现代大学教育,2006,22(6):1-4.
被引量:31
中国远程教育
2014年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部