关于化学键的相异构想及其转化途径研究

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摘要文章选择了学生在理解化学键时的六个主要相异构想,并列举出了为转化这六个相异构想,学生和教师应具备的一些理论知识,以及教师应创设的教学情境。

作者陈颖

机构地区上海大学附属中学

出处《化学教与学》 2014年第12期80-81,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学键相异构想电荷八电子稳定结构共用电子

参考文献4

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化学教与学

2014年第12期

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