期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

裂项相消法的妙用与本质被引量：4

下载PDF

导出

摘要数列求和是高中数学教学中的一个难点。这类问题方法较多，常见的有公式法、错位相减法、倒序相加法、裂项相消法、通项化归法、数学归纳法、分组求和法、并项求和法等；很多题目在题型归纳和方法选择上有难度，在解题过程中需要一定的技巧。

作者朱月祥

机构地区江苏省滨海县獐沟中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第11期68-70,共3页 Research and Review on Education

关键词裂项相消法本质妙用高中数学教学错位相减法数学归纳法数列求和题型归纳

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1张昆,曹一鸣.完善数学教师教学行为的实现途径[J].数学教育学报,2015,24(1):33-37. 被引量：68
2汪晓勤.数学史与数学教育[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2014(1):8-14. 被引量：29
3余建国.“主导”与“主体”:寻求微妙的平衡[J].教育研究与评论（课堂观察）,2014(3):81-84. 被引量：2
4王晶晶.裂项相消魅力无穷[J].高中数学教与学,2014(10):10-11. 被引量：1
5刘进全.波利亚解题表在数学公式教学中的应用[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016,0(3):61-65. 被引量：1
6何小亚.数学核心素养指标之反思[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2016,0(7). 被引量：40
7孙宏安.数学素养概念的精确化[J].中学数学教学参考,2016(9):2-5. 被引量：16
8喻平.数学学科核心素养要素析取的实证研究[J].数学教育学报,2016,25(6):1-6. 被引量：127
9李昌官.让学生学会合乎逻辑地思考——以“等比数列前n项和公式的推导”教学为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(8):58-61. 被引量：3
10任念兵.高中数学中观教学设计:现状、问题与对策[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(9):37-43. 被引量：17

引证文献4

1林嘉慧.例说“裂项相消法”求和[J].福建基础教育研究,2016(2):39-41.
2王明山.等比数列求和公式推导方法的价值分析[J].教育研究与评论（课堂观察）,2017(4):29-31. 被引量：2
3任念兵.单元视角下的“等比数列的前n项和”课时设计——高中数学中观教学设计研究之五[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2020(2):30-33. 被引量：2
4张昆,王颖超.数学解题教学:用一般思路引领具体操作——以一道数列不等式高考题为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2022(9):65-68. 被引量：2

二级引证文献5

1任念兵.单元视角下的“等比数列的前n项和”课时设计——高中数学中观教学设计研究之五[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2020(2):30-33. 被引量：2
2谢克仁.试论高中数学数列教学设计中的实践[J].学苑教育,2022(10):32-33. 被引量：1
3詹大军,陈香君,赵思林.等比数列前n项和公式的探究教学与思考[J].数学之友,2022,36(20):37-40. 被引量：1
4张春晓.基于高考题探究高中数学解题教学研究——以不等式为例[J].数理天地（高中版）,2023(19):41-43. 被引量：2
5李文静,张昆.高等数学视角下的高考题教学设计--以2023年新高考Ⅱ卷压轴题为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2024(1):36-39.

1高艳云.数列求和综合问题解法例谈[J].黑龙江教育（中学版）,2014(3):21-22.
2何智宇,魏凤英.三招攻克数列求和[J].高考金刊,2010(1):52-53.
3陈伟勋.数列求和需有方[J].数理天地（高中版）,2014(7):8-9.
4朱广胜.数列的常见求和方法[J].中学生数理化（高考理化）,2013(1):30-30.
5汪仁林.利用“并项法”求数列的前n项和[J].中学生数学（高中版）,2013(2):15-15.
6丁德军.用好“裂项求和法”求数列的前n项和[J].理科考试研究（高中版）,2013,20(9):5-5. 被引量：1
7王国喜.求数列前n项和常用四种方法[J].现代商贸工业,2012,24(18):184-184.
8李姗姗.看最新高考试题谈数列求和方法[J].学苑教育,2015,0(6):52-52.
9廉万朝.“裂项相消”是数列求和的方法之源[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(6):12-12.
10卢笛.数列求和[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2015,0(11):21-23.

教育研究与评论（课堂观察）

2014年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部