临床医学专业学位研究生教学管理模式探析被引量：1

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摘要临床医学专业学位研究生已成为医学人才培养的重要有机构成,丰富了医学人才培养的层次。但由于专业学位教育改革尚未完成,在教学管理层面还存在诸多运转不畅的问题。本文着眼于临床医学专业学位研究生日常教学管理问题,结合临床医学专业学位基本特性,提出优化其教学管理的相关对策建议。

作者李瑾唐靖沈苏南

机构地区南京大学医学院

出处《合作经济与科技》 2014年第23期120-121,共2页 Co-Operative Economy & Science

关键词临床医学专业学位教学管理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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