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小学语文课堂教学的价值审视

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摘要在小学语文课堂教学中教师要注重主流价值观的渗透和分解,从学生的个人素养入手,提高教育教学的有效性和价值含量。

作者郭小凤

机构地区甘肃省玉门市柳河学校

出处《新课程学习》 2014年第10期1-1,共1页

关键词诚信善良美感传统文化

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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