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欢迎参与2010年第5期《中学地理教学参考》评刊活动
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摘要
2010年《中学地理教学参考》继续开展评刊活动,我们会根据评刊信息,努力提供读者喜闻乐见的、价值含量更高的优质成果,帮助读者解决地理教学问题,不断提高专业化水平。欢迎广大读者朋友踊跃参与,积极表达个人真实意见!
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2010年第5期36-36,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
《中学地理教学参考》
2010年
专业化水平
价值含量
教学问题
读者
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
欢迎参与2009年第6期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2009(6):52-52.
2
欢迎参与2010年第3期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2010(3):35-35.
3
欢迎参与2009年第5期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2009(5):26-26.
4
欢迎参与2009年第7期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2009(7):47-47.
5
欢迎参与2009年第10期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2009(10):18-18.
6
欢迎参与2009年第11期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2009(11):54-54.
被引量:1
7
欢迎参与2010年第4期《中学地理教学参考》评刊活动[J]
.中学地理教学参考,2010(4):43-43.
8
郭永清.
数学教学中如何关注课堂生成——以“三角形的面积”教学为例[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(3):66-66.
9
郭小凤.
小学语文课堂教学的价值审视[J]
.新课程学习,2014,0(10):1-1.
10
徐永刚.
“明心教育”学校课程体系构建的实践与思考[J]
.新课程研究(上旬),2016,0(5):7-9.
中学地理教学参考
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