研究型教学的模式与实践探讨被引量：9

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摘要研究型教学是一种开放的教育思想,具有多元性、创新性、灵活性、平等性等鲜明特征,能够有效培养学生自主分析、解决问题的能力。论文对研究型教学的概念和特征进行了概述,从教学理念、方法、内容等方面论述了构建研究型教学的模式,并提出了开展研究型教学实践的一些对策。

作者胡旭东曹义易俊理刘丹

机构地区国防科技大学指挥军官基础教育学院贺龙体育运动学校

出处《教育教学论坛》 2015年第1期129-130,共2页 Education And Teaching Forum

关键词研究型教学实践模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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