对初中《化学》教材实验内容的几点思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要从实验教学内容是否严谨、是否体现绿色化、是否增强实验探究意识及如何使“实验活动”更能体现其活动价值等四个方面剖析现行人教版初中《化学》教材实验内容尚存的不足,并结合教学实践提出相应的建议.旨在通过对问题的讨论以促进初中化学教学的良性发展.

作者庄晓松

机构地区海门市树勋中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第11期24-26,共3页 Education In Chemistry

关键词初中化学实验教学教材实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1人民教育出版社化学室,义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].北京:人民教育出版社,2006. 被引量：1
2人民教育出版社化学室,义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(下册)[M].北京:人民教育出版社,2006. 被引量：1
3中华人民共和国教育部制定.义务教育化学课程标准(2011版)[S].北京:北京师范大学出版社,2011:32. 被引量：8
4庞锡涛.无机化学(下册)(第一版)[M].北京:高等教育出版社,1993. 被引量：1
5庄晓松.对九年级化学几个问题的思考[J].中学化学,2012(7):7-8. 被引量：1
6郝金声,余跃东,周进康.木炭还原氧化铜最佳实验条件研究[J].中学化学教学参考,2005(5):37-39. 被引量：10
7毕华林,辛本春.促进“观念建构”的化学教学策略[J].中学化学教学参考,2011(7):3-5. 被引量：45

二级参考文献7

1毕华林.高中化学新课程内容选择与知识体系构建[J].化学教育,2006,27(1):21-23. 被引量：26
2王玲玲,毕华林.化学学科中物质三重表征的教学策略[J].中学化学教学参考,2006(3):8-10. 被引量：13
3毕华林.有思考价值的问题的特征与教学设计[J].中学化学教学参考,2006(11):7-9. 被引量：11
4季苹.教什么知识[M].北京:教育科学出版社,2009.22. 被引量：15
5唐敖庆,卢嘉锡,徐光宪.化学哲学基础[J].北京:科学出版社.1986:16-23. 被引量：1
6[美]布鲁纳.布鲁纳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1989．7.. 被引量：20
7毕华林,辛本春.中学化学教学中化学知识内涵的开发[J].中学化学教学参考,2010(7):8-10. 被引量：7

共引文献60

1许小忠.关于燃烧着木片上的氧化铜被还原的实验探究[J].化学教学,2006(3):63-64.
2陈承声,王欣,唐周汉.木炭还原氧化铜实验成功的关键再探[J].化学教育,2010,31(2):68-70. 被引量：6
3王笃年,何彩霞.基于实验支持的“有机物分子内基团间作用观”教学研究——以有机物中羟基的性质教学为例[J].教学仪器与实验,2011,27(12):8-10. 被引量：2
4张礼聪,郭君瑞.“观念建构”指导下的“硫和含硫化合物相互转化”教学[J].化学教学,2012(4):38-40. 被引量：3
5江合佩.新课程背景下高中化学实验教学的实践与反思[J].化学教与学,2012(4):59-62. 被引量：5
6孙成余.化学“问题介入式”教学法需要关注的四个维度[J].中学化学教学参考,2012(9):22-23. 被引量：3
7李发顺.“沉淀溶解平衡”教学与思考[J].化学教学,2012(9):31-33. 被引量：3
8陈彦玲.基于化学基本观念建构的元素化合物教学策略[J].中学化学教学参考,2012(11):15-18. 被引量：5
9吴春峰,高晓莹.基于促进观念建构的“沉淀溶解平衡”教学设计[J].化学教与学,2012(11):64-66. 被引量：1
10王艳春,荆连友,王宇.2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试化学命题的思考[J].中小学教学研究,2013,14(1):46-48.

同被引文献11

1刘怀乐著.中学化学实验与教学研究[M].重庆:西南大学出版社,1996:48. 被引量：2
2刘怀乐.纯碱生产实验的秘诀[J].化学教学,2011(1):48-49. 被引量：9
3陆春华.中学化学实验改进初探——一位农村初中化学教师对化学实验的心得[J].教学仪器与实验,2014,32(2):21-22. 被引量：4
4杜德生.刍议课堂教学中某些问题的处理[J].化学教学,2014(2):27-30. 被引量：3
5钱胜.例谈应防止初中化学教学中的“绝对化”[J].化学教学,2014(2):34-36. 被引量：5
6王程杰.燃烧条件“3+1”[J].化学教学,2016,0(1):49-55. 被引量：16
7戴小雁.初中科学家庭小实验的实践与研究[J].学周刊,2017(5):132-134. 被引量：6
8陈小莉,张爱农.乡镇中学化学实验教学中存在的问题及对策[J].黄冈师范学院学报,2017,37(3):82-83. 被引量：4
9孟庆文,李思凡,王秀芹.分析化学实验教学中高职生创新能力的培养[J].鞍山师范学院学报,2018,20(2):60-63. 被引量：5
10杨耀彬,张莹.探究式教学模式在无机化学实验教学中的应用[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2018,43(7):180-184. 被引量：13

引证文献3

1陆春华.对九年级化学几个实验疑点的再探究[J].化学教学,2016,0(6):76-78. 被引量：1
2赵广云.基于“科学探究与创新意识”的化学实验教学策略[J].中学化学教学参考,2021(8):58-60. 被引量：2
3耿元元.例说初中化学实验教学的优化[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2022(8):69-72.

二级引证文献3

1陆丽萍,姜跟华.铁丝在氧气中燃烧实验的简约化改进[J].化学教学,2021(1):71-74. 被引量：2
2黄志煌.“科学探究与创新意识”在高中化学教学中的渗透--以“溶液组成的定量研究”为例[J].名师在线（中英文）,2022(16):64-66.
3殷燕."大单元"设计理念下"溶液组成的定量研究"教学探究[J].中学化学教学参考,2023(20):24-25.

1黄立新.化学插图:学习化学的自助餐[J].考试周刊,2011(59):168-169.
2杜克生.全国技工学校通用第三版《化学》教材的编写[J].职业技能培训教学,2000(6):30-31.
3罗秀章.对人教版初中化学教材的商榷[J].成才之路,2008,0(6):39-39. 被引量：1
4司克娟.寓环保教育于化学教学中[J].发展,2010(1):130-130. 被引量：1
5杨承印.几套获准初中《化学》教材的评介[J].中学化学教学参考,1996(Z1):45-47.
6沈兆刚.重视教材阅读实现有效教学——以上海教育出版社九年级《化学》教材为例[J].中小学教学研究,2016,17(12):43-45.
7徐占文.浅谈新课标下初高中化学教学的衔接[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(11):23-23. 被引量：1
8李建成.中专《化学》教材(第三版)的特色[J].机械职业教育,1999(5):44-44.
9朱莉,赵永胜.初中《化学》教材（上教版）解析[J].中学化学,2005(1):8-10.
10张苏梅.选择优秀作品,欣赏灵动音乐[J].考试周刊,2015,0(30):186-186.

化学教学

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对初中《化学》教材实验内容的几点思考被引量：3

参考文献7

二级参考文献7

共引文献60

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对初中《化学》教材实验内容的几点思考 被引量：3

参考文献7

二级参考文献7

共引文献60

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对初中《化学》教材实验内容的几点思考被引量：3