小学数学教学中数学思想方法的渗透被引量：7

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摘要数学思想方法是数学的灵魂,是学生从事数学活动及其他活动的思维方式和手段,是解决数学问题的根本策略。教师在数学教学中要改变从概念、公式到例题、练习这一传统教学方式,应注重数学思想方法的渗透,并遵循数学思想方法渗透的自觉性、可行性和反复性原则,提高学生的元认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。

作者杨勇

机构地区贵州省织金县金凤街道克蚂小学

出处《学周刊（中旬）》 2015年第1期134-134,共1页 Learning weekly

关键词小学数学教学思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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