摘要
人文素质选修课是实施素质教育,实现学生可持续发展的重要课程体系。在课程设计上,教师可通过"营养拼盘套餐"实现课程内容的丰富性设计,通过信息动态碰撞实现教学方法的多样化设计,通过学材海量呈现实现教学手段的现代性设计,通过过程持续评价实现教学反馈的灵活性设计,通过课堂内外融通实现实践活动的开放性设计。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期153-154,共2页
Education and Vocation
基金
北京市教育委员会2011年度北京市属高等职业学校人才强教深化计划中青年教师项目的阶段性研究成果。(项目编号:PHR201108456)
