小学语文教学教师专业语言分析

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摘要小学语文教学对于学生而言十分重要，是小学生能够在日后的学习和生活中较好进行的前提条件。但是在目前我国大多数小学进行语文教学的过程中，教师的语言仍然会出现不规范、不专业等问题，这些问题都会严重的影响到小学正常语文教学，对于小学生而言，也较难以接受。因此就需要对小学语文教学过程中教师的专业语言进行相应的分析。

作者游金娇

机构地区湖北省监利县龚场镇中心小学

出处《心事》 2014年第18期73-73,共1页 XINSHI

关键词小学语文教师专业语言分析

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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