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让快乐教育成为班级管理的核心

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摘要班主任老师在不断提高自身素质的情况下,也得顺应时代发展的需求。在日常的建学中,教师要让学生时刻保持强烈的学习兴趣,体验到学习的快乐,快乐的班级理念才会形成,班级活力才会增强。

作者杜文会

机构地区甘肃省西和县北川中学

出处《科技创新导报》 2014年第27期178-178,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词快乐教育班级管理核心

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2014年第27期

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