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从学生学习的视角分析小学低段语文的朗读教学被引量：7

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摘要 "兴趣是学生最好的老师",这就要求语文教师要在小学阶段的低段语文阅读中培养学生对阅读的热爱之情,让学生对阅读有兴趣,感受到阅读的乐趣,最后实现学生自主地进行阅读这样一个过程。教师在指导小学生开展低段语文朗读教学的过程中,应该更多地从学生的角度看待、分析朗读教学的过程,了解学生在学习能力和接受力方面的直接的感受。

作者康亚娟

机构地区内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚镇中心完小

出处《科技创新导报》 2014年第24期136-136,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词学生学习小学低段语文朗读教学

分类号 G412 [文化科学—教育学]

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