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新型教学法联合Motic digilab Ⅱ数码显微互动系统在病理实验教学中的应用
被引量：
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摘要
病理学是一门重要的医学形态学课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁。以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)、案例教学法(CBL)结合Motic digilabⅡ数码显微互动系统能有效解决学生学习病理学"三多两难"问题,效果明显优于传统实验教学法,值得推广。
作者
侯亚莉
机构地区
山东省菏泽医学专科学校病理教研室
出处
《检验医学与临床》
CAS
2014年第19期2789-2791,共3页
Laboratory Medicine and Clinic
基金
山东省菏泽医学专科学校课题(H12J04)
关键词
问题为导向的教学法
以团队为基础的教学法
案例教学法
数码显微互动系统
病理实验
分类号
R95-4 [医药卫生—药学]
引文网络
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