摘要
适应新时代的要求，随着多媒体技术及网络技术的发展，集显微图像、声音、文字、动画及灵活互动为一体的显微数码互动系统在病理学实验教学中崭露头角，越来越显示出独特的优势。显微数码互动系统的应用，形成了以师生互动、图像共享的教学新模式，不仅激发了学生兴趣，拓展了形象思维，还显著提高了教学质量和效率。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2006年第5期527-528,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
