将中华优秀传统文化融入高中物理教学的思考被引量：10

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摘要中华优秀传统文化博大精深，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。它以不同的方式和程度，潜移默化地影响着每个人的思想和行为。审视当今学校教育．传统文化教育普遍缺失。课堂作为学校教育的主阵地，课程作为教育的重要载体，教师作为文化的传播者，如何切实将优秀传统文化教育放在重要的位置上．值得每一位教育工作者思考。

作者范永梅

机构地区南通大学附属中学

出处《新课程研究（上旬）》 2014年第11期68-72,共5页 New Curriculum Research

关键词中华优秀传统文化高中物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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