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“真话作文”之后——同伴讲评初探被引量：1

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摘要习作教学要尊重学生意愿，鼓励自由思想，让学生说真实的话，说自己心里的话，写出“真话作文”。面对不乏真话、但质量堪忧的“真话作文”，可引入同伴讲评。其间，教师应做的是：倡导宽容，保护表达热情；引导讨论，梳理表达意图；指导比较，探究表达方式。

作者薛雨梅

机构地区江苏省海安县实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2014年第9期57-59,共3页 Research and Review on Education

关键词真话作文写什么怎么写同伴讲评

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2014年第9期

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