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面向MOOC的高职课程建设研究被引量：4

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摘要近年来,MOOC课程给国内高校带来了冲击引起广泛的关注,高职院校不可能置身事外,是坐等冲击还是抓住机遇,创新教育模式?文章从高职课程建设方面阐述其特点,分析存在的问题,对内容组织、课程评价等进行了探讨。这对高职课程建设有一定的启示和指导作用。

作者李志长

机构地区湖南信息职业技术学院经济管理系

出处《继续教育》 2014年第10期45-46,共2页 Continuing Education

基金湖南省教育厅项目<基于AHP模糊综合评价法的高职MOOC评价体系研究>编号14C0828

关键词 MOOC 高职课程建设

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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