期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从鼓励性教育看高职英语教学中研究性学习的应用
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究性学习教学模式在高职英语教学中的应用越来越广泛,研究性学习教学模式要求高职英语教师具体务实地采用鼓励性教育的方法来提高其教学效果,高职英语教师应根据高职英语教学的现状,以及研究性学习教学模式的独特特点,在高职英语教学中营造平等的师生氛围,多表扬,多原谅,帮助学生设立英语学习目标,并营造鼓励性教育文化氛围。
作者
张春征
机构地区
辽宁建筑职业学院
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第29期298-299,共2页
Management & Technology of SME
基金
辽宁建筑职业学院2014年度院级立项课题
关键词
鼓励性教育
研究性学习
师生平等氛围
必要性
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
6
共引文献
155
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
王秀华.
鼓励性教育探析[J]
.福建教育学院学报,2003(3):77-78.
被引量：4
2
陈忠伟.
赏识教育在未成年人思想道德建设中的作用[J]
.法制与社会,2006(18).
被引量：1
3
冯莉莉.
谈学生管理工作中赏识教育的重要性[J]
.卫生职业教育,2006,24(20):45-47.
被引量：2
4
冯新瑞.
研究性学习在学科教学中应用的探讨[J]
.课程．教材．教法,2002,22(5):11-15.
被引量：141
5
李娅琳.
大学英语教学中实施研究性学习初探[J]
.淮阴工学院学报,2003,12(4):55-57.
被引量：6
6
石梅,梁润生,高阳.
研究性学习之小组合作研究[J]
.教育与职业,2006(30):79-80.
被引量：13
二级参考文献
18
1
教育部.普通高中“研究性学习”实施指南(试行)[Z].,2001..
被引量：6
2
BobMoon patrieiaMurphy.环境与课程[M].香港:香港公开大学出版社,2003..
被引量：6
3
[美]国家研究理事会.美国国家科学教育标准[M].科学技术文献出版社,1999..
被引量：20
4
Barbara L. McCombs ,James E pope. Motivating Hard to Reach Students[M].中国轻工业出版社.2002.5.
被引量：1
5
David Nunan. The Learner - centered Curriculum A study in secondlanguageteaching[M].上海:上海外语教育出版社,2001.
被引量：1
6
教育部．普通高中“研究性学习”实施指南(试行)[N]．2001．
被引量：1
7
仓利之.小组合作—研究性学习的基本组织形式[J]．江苏省阜宁师范附属小学沦坛，2005，(4)
被引量：1
8
Patricia Mushy．学习者、学习与评估[M].冯施钰珩，陈瑞坚，陈垄译．香港：香港公开大学出版社．2003
被引量：1
9
王坦,高艳.
合作教学理念的科学创意初探[J]
.教育探索,1996(4):17-19.
被引量：173
10
张建伟.
基于问题式学习[J]
.教育研究与实验,2000(3):55-60.
被引量：264
共引文献
155
1
窦华.
在物理教学中进行研究性学习的探索和实践[J]
.山西大同大学学报（自然科学版）,2007,23(6):88-90.
2
邓卫权.
“分层研究性学习”在田径专修课程中的运用设计[J]
.华东交通大学学报,2006,23(6):162-165.
被引量：4
3
隋传忠.
浅谈在体育教学中开展研究性学习的意义[J]
.通化师范学院学报,2004,25(12):55-56.
被引量：1
4
李凯.
研究性学习在大学体育课中的运用探索[J]
.文教资料,2007(5):42-43.
5
钱旭升.
活动类课程体验的课堂教学生成[J]
.现代教育论丛,2004(2):48-51.
被引量：2
6
靳玉乐,艾兴,陈妙娥.
研究性学习:高等教育应提倡的一种学习理念[J]
.长春工业大学学报（高教研究版）,2003,24(1):4-6.
被引量：17
7
宋洪明.
研究性学习在体育教学中的实践研究[J]
.新乡教育学院学报,2005(3):89-90.
被引量：1
8
陈雪琼.
更新教师观念 探索任务型教学[J]
.梧州学院学报,2003,14(3):27-29.
9
徐新民,陈卫东.
渗透理念与专题研究并举:学科研究性学习的有效途径[J]
.教学与管理（理论版）,2003(4):17-18.
被引量：1
10
郭能辉.
研究性学习在高职公共英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2007(7):39-40.
被引量：1
同被引文献
4
1
肖桂兰.
专门用途英语(ESP)与高职英语教学的融合——从姜大源“学习领域”理论看ESP与高职英语教学[J]
.科技信息,2008(32):21-22.
被引量：22
2
唐诚.
研究性学习在高职英语教学中的应用探讨[J]
.湖北成人教育学院学报,2011,17(2):122-123.
被引量：5
3
常静.
文化导入在高职英语教学中的应用[J]
.英语广场（学术研究）,2012(7):105-106.
被引量：2
4
刘苹.
系统功能语法在高职英语教学中的应用[J]
.科技信息,2013(5):240-240.
被引量：2
引证文献
1
1
冯丽娟.
研究性学习在高职英语教学中的应用探讨[J]
.明日风尚,2017,0(17):148-148.
1
申敬敬.
浅析“把个”句区别于“把”字句的一些特点[J]
.青年文学家,2010,0(9X):168-168.
2
王燕.
科技英语翻译的达与雅(英文)[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2010(1):85-87.
3
何娟.
网络聊天中英汉语码转换的社会语言学研究[J]
.徐特立研究（长沙师范专科学校学报）,2009(1):40-43.
被引量：2
4
李欣.
浅谈独立学院学生英语学习目标的确立[J]
.英语广场（学术研究）,2013(10):111-112.
5
郭喆.
非英语专业大学生英语学习目标、动机和能动性数据统计情况分析[J]
.中国电力教育,2008(9):230-231.
被引量：2
6
黎珊珊.
“研究性学习”教学模式和英语网络自主学习方法在培养学生听力方面的作用[J]
.海外英语,2014(19):51-52.
7
徐正雅.
论英语任务型语言教学的产生及实施[J]
.求知导刊,2015(14):60-60.
8
罗雷,张春阳.
浅析英汉广告中的委婉语[J]
.商场现代化,2008(18):199-199.
9
邹维.
从被动语态看日语的暧昧性[J]
.青春岁月,2011,0(18):279-279.
10
黄丽英.
“对话式教学”在中职英语课堂教学中的应用[J]
.海外英语,2011(4X):36-37.
被引量：3
中小企业管理与科技
2014年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
