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专升本学生英语学习个人需求调查 被引量:2

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摘要 专升本学生作为"特殊"的群体,若要实现到普通本科生的过渡,达到普通本科英语课程的培养目标,需要合理的大学英语课程设置及相应的教学模式。在此,运用需求分析理论,从学习能力差距、学习者个体愿望、学习过程需求和学习环境需求四个方面对专升本学生的英语学习个人需求进行调查与分析,并根据调查结果对专升本教学提出相应的改革建议。
作者 袁俊娥
机构地区 北京联合大学
出处 《教师》 2014年第26期60-61,共2页 Teacher
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