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解析小学德育工作机制的科学化实现

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摘要小学阶段是学生身心发展的重要时期，由于社会的多元化发展和文化的多元性，对学生的德育思想素质有一定的影响，因此在小学教学中要把德育工作放在首位。本文将围绕小学德育工作机制如何科学化地实现这一重点进行探讨，以起到加强德育工作的作用。

作者白雪

机构地区内蒙古呼和浩特新城区满族小学

出处《学园》 2014年第27期160-160,共1页 Academy

关键词小学德育工作机制实现

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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