对照课程标准研读分析教材——对课标中有关“化学反应速率和平衡”中三个实验的再探究

下载PDF

导出

摘要文章分析了《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称“课标”）中在“化学反应速率和平衡”提出的三个实验：硫代硫酸钠溶液与稀硫酸溶液、草酸溶液和高锰酸钾溶液、铜离子与溴离子的配位平衡在不同版本教材中的呈现方式，并提出教学建议。

作者刘英

机构地区西安交通大学苏州附属中学

出处《化学教与学》 2014年第9期66-68,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词课程标准实验化学反应速率化学平衡

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1中华人民共和国教育部编著..普通高中化学课程标准实验[M].北京:人民教育出版社,2003:42.
2王祖浩主编..实验化学选修[M].凤凰出版传媒集团；杭州:浙江教育出版社,2009:108.
3宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修)[M].北京:人民教育出版社,2012. 被引量：1
4毛杨林,曾国琼,廖旭杲,王春,赵宇,朱时来,陈斌.2013年高考化学复习试题精粹[J].中学化学教学参考,2013(1):61-132. 被引量：4
5刘婷,林鸿锦,钱扬义,彭豪.应用数字化手持技术实验探究“浓度对化学反应速率影响”的教学实践[J].中学化学教学参考,2012(8):10-13. 被引量：19
6陈功,罗榆琴,佘文静,马宏佳.利用数字化实验研究硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素[J].化学教与学,2013(2):90-92. 被引量：5
7王祖浩.普通高中课程标准实验教科书:物质结构与性质(选修)[M].南京:江苏教育出版社,2013:83. 被引量：1
8周庆华,王仲如.铜离子与氯离子反应分析[J].化学教学,2007(8):79-79. 被引量：2
9配合物稳定常数.http://wenku.baidu.com/view/f373da35111f18583d05ac8.html. 被引量：1

二级参考文献13

1邓峰,钱扬义.利用手持技术对学生学习溶解氧认知过程初探——信息技术在研究性学习中的应用[J].化学教育,2006,27(6):32-34. 被引量：18
2钱扬义.化学概念与化学“学科关键词”的学习与认知[M].北京:科学出版社,2009. 被引量：5
3钱扬义.手持技术在化学学习中的应用与建模研究[M].北京:科学出版社,2009. 被引量：4
4HydroGeoLogic Inc., Allison Geoscience Consultants Inc..MINTEQA2/PRODEFA2. a Geochemical Assessment Model for Environmental Systems [M] : User Manual Supplement for Version 4.0. US Environment Protection Agency, Athens GA, USA, 1999: 51. 被引量：1
5Savander - Ranne C, Kolari S. Promoting the conceptual understanding of engineering students through visualization [ J ]. Global Journal of Engineering Education, 2003,7 ( 2 ) : 189 - 199. 被引量：1
6王海燕.化学用语学习中的"宏观-微观一符号"三重表征研究[M].上海:华东师范大学,2009,9. 被引量：1
7北京师范大学无机化学教研室.无机化学(上册)(第四版)[M]北京:高等教育出版社. 被引量：1
8北京师范大学;华中师范学院;南京师范学院无机化学教研室.无机化学(上册)[M]北京:人民教育出版社. 被引量：1
9宋心琦.普通高中课程标准实验教科书化学4(必修)[M]北京:人民教育出版社,200720. 被引量：1
10邓峰,钱扬义,钟映雪,谭显华,刘丽明,罗少娟,江世忠.化学选修班学生对手持技术所持态度与认识的调查研究[J].化学教育,2008,29(6):49-52. 被引量：6

共引文献26

1王月倩.银镜反应必须水浴加热原因探究[J].考试周刊,2013(5):161-162.
2韦新平.基于SOLO分类理论的化学“四重表征”教学研究——以“浓度对化学平衡的影响”为例[J].化学教学,2013(10):31-33. 被引量：13
3韦新平,钱扬义.基于PDEODE策略的化学课堂研究性学习模式与实践——以探究“二氧化硫的漂白性”为例[J].中学化学教学参考,2013(11):18-21. 被引量：2
4周改英,王玉秋,许焕武.对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议[J].化学教育,2014,35(17):72-75. 被引量：5
5林建芬,盛晓婧,钱扬义.化学“四重表征”教学模式的理论建构与实践研究——从15年数字化手持技术实验研究的回顾谈起[J].化学教育,2015,36(7):1-6. 被引量：77
6周改英.基于迁移铜与稀硝酸反应原理教学的审视[J].中学化学教学参考,2015,0(6):13-15. 被引量：1
7马莹莹,吴跃辉,李锦卫,姜成春.镀铜废水中Cu^(2+)-H_2O_2体系氧化降解硝基苯[J].环境工程学报,2016,10(9):4775-4782. 被引量：8
8蒋思雪,吴晓红,任斌,徐建菊.基于手持技术探究硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素[J].教育与装备研究,2016,32(11):59-61. 被引量：4
9陈继盛.数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的应用[J].考试周刊,2017,0(75):152-152.
10陈丁珠.探究浓度对化学反应速率的影响[J].文理导航,2018,0(5):71-71.

1王敏学.草酸与高锰酸钾溶液反应的实验探析[J].中学化学教学参考,2010(11):38-39. 被引量：6
2范瑞顺.头脑奥林匹克[J].科学大众（中学生）,2000,0(12):46-47.
3马金余.实验的改进和创造性思维的培养[J].三明学院学报,2000,18(4):127-130.
4谢庆群.对人教版选修4教材中两则演示实验的研究及建议[J].中学化学教学参考,2014,0(10):49-52.
5洪国湧.投影仪上的演示实验[J].实验教学与仪器,1994,11(11):35-35.
6潘迎芳,罗定庚,宋政辉,罗树人.电场、磁场对稀硫酸和稀硫代硫酸钠溶液反应速率影响的实验探究[J].中学理科（高中内容）,2002(8):48-48.
7周洪.化学课堂教学中“二原则”的运用[J].辽宁教育,1998,0(3):47-48.
8郭欣.“二氧化硫”实验教学的变化与思考[J].实验教学与仪器,2010,27(S1):62-62.
9罗淑娟.巧记“半边”学化学[J].教育革新,2014,0(11):60-60.
10林卫民.初中化学竞赛选择题解题技巧[J].中学化学教学参考,1993,0(5):23-25.

化学教与学

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对照课程标准研读分析教材——对课标中有关“化学反应速率和平衡”中三个实验的再探究

参考文献9

二级参考文献13

共引文献26

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对照课程标准 研读分析教材——对课标中有关“化学反应速率和平衡”中三个实验的再探究

参考文献9

二级参考文献13

共引文献26

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对照课程标准研读分析教材——对课标中有关“化学反应速率和平衡”中三个实验的再探究