摘要
随着我国教育不断改革,中小学的教育课程也呈现出多元化的趋势,要求既要符合教育目标,又给各地区发展的空间,衡水地区积极响应号召,在音乐课程开设的过程中,充分考虑到衡水地区的风土人情、文化特色,开设具有地域特色的音乐课程,不断提高学生对于衡水地区对本地音乐文化的理解和热爱,推动地区文化的发展。
出处
《音乐时空》
2014年第17期72-73,共2页
Music Space
基金
2014年度衡水市社会科学研究课题<区域音乐文化资源在衡水义务教育阶段的传承与发展研究>
项目编号:2014100B
