“微时代”背景下高职高专国防教育载体探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要教育载体是承载和反映具有一定教化功能的要素或要素体系。任何有组织的教育活动,都需要依托一定的载体来促使其功能或目标的实现。高职高专国防教育载体作为高职高专国防教育的重要组成部分,它的运用和创新直接影响甚至决定着高职高专国防教育开展的效率和效果。本文主要以"微时代"提供的新的载体形式为基础,着重探讨了"微时代"背景下高职高专国防教育载体的发展与创新。

作者刘晨

机构地区南京城市职业学院

出处《南京广播电视大学学报》 2014年第3期75-78,共4页 Journal of Nanjing Radio & TV University

关键词 “微时代” 国防教育教育载体

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献12

1贺旭琼,胡勇胜.教育载体内涵的再认识[J].当代教育理论与实践,2011,3(12):20-22. 被引量：5
2张师帅..网络时代高校国防教育[D].厦门大学,2006:
3马从兵.高校国防教育实效性论析[J].教育与职业,2013(11):56-57. 被引量：8
4李卉..基于微课堂的教师专业发展模式研究——以“福建首届微课堂大赛”为例[D].福建师范大学,2013:
5周艳玲.微博背景下加强大学生国防教育的对策探析[J].科技视界,2013(34):184-184. 被引量：2
6张伟..利用互联网加强高校国防教育的研究[D].东南大学,2006:
7王倩..“微时代”大学生思想政治教育载体研究[D].西安科技大学,2012:
8胡勇胜.论高校国防教育载体的功能特性[J].传承,2012(22):52-53. 被引量：2
9孙丽娜.大学生国防教育新载体问题探析[J].华章,2012,(15). 被引量：2
10胡勇胜..高校国防教育载体选择与运用[D].中南大学,2011:

二级参考文献18

1王升臻.思想政治教育载体内涵、功能与形态刍议[J].广西青年干部学院学报,2007,17(5):16-17. 被引量：11
2郧在廷.浅析思想政治教育载体的含义及分类[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2005,25(S2):146-147. 被引量：12
3汪大喹.论高校思想政治教育载体建设[J].现代教育科学（高教研究）,2009,0(S1):50-52. 被引量：3
4吕艳华.思想政治教育载体问题研究述评[J].学术论坛,2005,28(3):63-66. 被引量：12
5柴瑞生.关于现象与本质相对性问题的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2005,17(6):22-24. 被引量：1
6邹志成.关于高校军事理论课教学的思考[J].湖南工业职业技术学院学报,2005,5(3):129-130. 被引量：3
7贾英健.认同的哲学意蕴与价值认同的本质[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2006,51(1):10-16. 被引量：193
8张红.高校国防教育现状及其有效途径分析[J].沈阳大学学报,2007,19(5):89-91. 被引量：20
9吴温暖.高等学校国防教育[M]厦门:厦门大学出版社,2007. 被引量：1
10徐向东.道德哲学与实践理性[M]北京:商务印书馆,2006. 被引量：1

共引文献17

1胡勇胜.论高校国防教育载体的功能特性[J].传承,2012(22):52-53. 被引量：2
2王子刚.大学生就业创业实践教育的要素分析[J].中国青年政治学院学报,2013,32(5):55-59. 被引量：24
3胡春福.独立学院国防教育的现状及对策研究[J].教育教学论坛,2014(31):276-277.
4丛迪,李浚,柏顺,王尧.高校国防教育发展的主要问题及对策研究[J].北京教育（高教）,2018(12):30-32. 被引量：2
5胡勇胜.就业导向下的高校军事课教学模式[J].教育与职业,2014(30):140-142. 被引量：2
6王珂.浅议高校国防教育存在的问题及对策[J].教育教学论坛,2014(46):109-111. 被引量：4
7黄卓晔.“微时代”背景下大学生国防教育载体的应用探析[J].西部素质教育,2016,2(7):58-58. 被引量：2
8林志达.高校国防教育存在的主要问题与对策研究[J].辽宁广播电视大学学报,2016(2):75-76. 被引量：6
9徐晓霞.基于CIPP模式的民办高职院校爱国主义教育课程评价模式构建[J].高教学刊,2018,4(23):188-190. 被引量：5
10时慧.基于三维教育目标的军事理论教学思考[J].科教文汇,2019,0(21):109-110.

同被引文献5

1黄建军,郭绍青.论微课程的设计与开发[J].现代教育技术,2013,23(5):31-35. 被引量：398
2李海龙,邓敏杰,梁存良.基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用[J].现代教育技术,2013,23(9):46-51. 被引量：415
3金燕.基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以《计算机应用基础》课程为例[J].职教论坛,2014,30(23):55-58. 被引量：233
4尚艳琼,张科.“微时代”推进高职学生精神生活发展策略研究[J].无锡商业职业技术学院学报,2014,14(4):56-58. 被引量：5
5顾大明,刘晓天.信息技术课程微视频与翻转课堂整合的可行性分析[J].信息与电脑（理论版）,2014(10):248-250. 被引量：13

引证文献2

1骆素莹.“微时代”高职学生思想政治教育工作创新研究[J].企业导报,2015(22):114-115. 被引量：1
2郑丹,周晓春,王冉.高职护生自制微视频在健康评估自主学习中的应用评价[J].护理研究（上旬版）,2017,31(2):505-507. 被引量：9

二级引证文献10

1杜红梅.“微时代”下高职思想政治教育方式创新[J].教育与职业,2017(15):85-87. 被引量：7
2高娟,郭亚茹,蒋谷芬.微视频在《内科护理学》教学中的应用效果研究[J].湖南中医杂志,2018,34(7):144-146. 被引量：9
3李玲,沈翠珍,沈勤,杨莉莉.案例教学在护理硕士专业学位高级健康评估课程中实践与思考[J].中华护理教育,2018,15(11):840-842. 被引量：10
4刘晓静.从多元智能视角看医学生自制微视频如何提升自主探究能力[J].教育界（高等教育）,2017,0(8):145-146. 被引量：1
5顾建华.微视频在中职外科护理实践教学中的应用效果研究[J].卫生职业教育,2020,38(6):96-97. 被引量：3
6杨丹,杨志萍,秦怡,瞿伦银,周劲,陶皓,冉茂晓,祝红梅.自制二维码护理技能微课在教学中的应用效果评价[J].现代医药卫生,2021,37(9):1574-1576. 被引量：4
7何艳,邓阳勇,贺惠,谭伊曼.“学案导学式”实验教学微视频开发及应用研究[J].职大学报,2021(6):100-102.
8周世勇,黄从军,肖友平,艾飞,高波.外科临床技能微视频提高学生自主学习能力[J].中国卫生产业,2021,18(23):175-178. 被引量：1
9苏湲淇,曹光秀,夏瀛,胡清伟,薛强,徐露,龙波.学生自制微课在药理学信息化教学中的创新性研究与实践[J].卫生职业教育,2022,40(6):70-71.
10何艳,贺惠,谭伊曼.高职微生物学检验研究性实验教学模式探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,21(18):120-121. 被引量：1

1何志权.浅谈情境教学的教学效果[J].新课程研究（上旬）,2010(1):118-119. 被引量：5
2李英云,陈延虎.充实体育课堂有效提高能力[J].成才之路,2008,0(29):8-8.
3赵连宏.老题新做推陈出新——浅析07全国卷(Ⅰ、Ⅱ)中的两个改编实验题[J].中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):430-430.
4赖朝菊.初中数学解题策略的教学思考[J].新课程（中学）,2011(4):17-18. 被引量：7
5胡培培.小学语文教学情境的创设途径[J].语文天地（小教版）,2016,0(3):32-32.
6陈春艳.如何上好初三物理复习课[J].学周刊（上旬）,2014(8):88-88.
7李真.小学语文教学法杂谈[J].新课程（小学）,2016,0(10):57-57.
8刘爱军.翻转课堂在初中数学教学中的有效运用和创新发展策略[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(4):31-31. 被引量：1
9郑明真.注重能力培养践行学以致用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(27):21-21.
10施睛雯.浅谈高中数学学习技巧[J].科教导刊（电子版）,2015,0(35):84-84.

南京广播电视大学学报

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“微时代”背景下高职高专国防教育载体探析被引量：2

参考文献12

二级参考文献18

共引文献17

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“微时代”背景下高职高专国防教育载体探析 被引量：2

参考文献12

二级参考文献18

共引文献17

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“微时代”背景下高职高专国防教育载体探析被引量：2