浅谈国学经典在新课程语文教学中的传承与应用被引量：12

下载PDF

导出

摘要 “西风东渐”是历史发展中绕不开的一个问题,西方文明的各种思想也渗透进了我国的各行各业,对于教育来说也是如此。中华文明源远流长,能立世5000年之久而不倒,亘古未有也,可见的确有其非凡之处。而自19、20世纪以来,国家羸弱,任人宰割,对于经典国学中的一切都被不加辩驳地批为陈腐、落后，以致如今礼崩乐坏，人心浮动。要重新培养起人们对于经典国学的兴趣是一个很漫长的过程，需要各位教师同仁们的不懈努力，要有当年韩昌黎公“文起八大之衰”的勇气，去“为往圣继绝学”，让国学经典在小学语文教学中就开始传承。

作者吕立尊

机构地区福建省漳平市南洋中心学校

出处《华夏教师》 2014年第5期98-99,共2页

关键词小学语文教学国学传承新课程应用西方文明中华文明 20世纪

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献21

1位孟贞,姜国英.谈对小学生进行国学教育的必要性[J].教书育人（校长参考）,2007(3):15-16. 被引量：3
2周勤勤.国学教育的内容与施教原则[J].中国社会科学院研究生院学报,2007(6):48-48. 被引量：4
3周耀虎.读圣贤书做圣贤人——如何在小学品德课教学中渗透国学教育[J].教育教学论坛,2011(19):7-7. 被引量：2
4黄伦峰.国学经典教育与中小学素质教育研究——以漯河市中小学国学经典教育为例[J].教学与管理（理论版）,2011(10):7-9. 被引量：7
5阮振萍.浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略[J].小学教学参考（综合版）,2012(3):37-37. 被引量：1
6应雀灵.小学语文教学中诵读国学经典的实践[J].宁波教育学院学报,2012,14(2):113-115. 被引量：32
7刘飖.义务教育小学阶段国学经典教育管见[J].云梦学刊（高教版）,2013,34(2):92-96. 被引量：1
8徐燕.浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].学周刊（下旬）,2014(4):128-129. 被引量：32
9许浩.对当今小学国学经典诵读教学的几点思考[J].作文成功之路,2015(6):84-85. 被引量：2
10魏晓辉.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].中国校外教育,2015(7):1-1. 被引量：19

引证文献12

1许浩.对当今小学国学经典诵读教学的几点思考[J].作文成功之路,2015(6):84-85. 被引量：2
2魏晓辉.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].中国校外教育,2015(7):1-1. 被引量：19
3刘晓晶.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].才智,2017,0(16):10-10. 被引量：5
4魏学刚.浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略[J].才智,2017,0(16):11-11. 被引量：9
5王世晖.语文教学中国学经典的渗透方式与策略研究[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(5):61-62. 被引量：3
6韩新芳.国学经典在小学语文教学中的渗透探讨[J].天津教育,2020(17):65-66.
7李淑萍.刍议国学经典在小学语文教学中的渗透[J].新课程研究,2021(8):31-32.
8付颖.国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究[J].新课程教学（电子版）,2022(5):95-96.
9常云侠.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].好家长,2017,0(21):18-18. 被引量：3
10周丽.国学经典在小学语文教学中渗透[J].中华少年,2017,0(18):85-85. 被引量：1

二级引证文献41

1张腾腾.谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].新课程教学（电子版）,2020(10):114-114.
2丁剑波.藏区高中汉语文言文、古诗词渗透教学研究和策略[J].试题与研究,2021(25):33-34. 被引量：1
3温清萍.小学语文教学中诵读国学经典的实践研究[J].当代教研论丛,2020(5):40-40. 被引量：4
4马秋婵.试析国学教育在小学语文教学中的渗透策略[J].少男少女,2018,2(12X):19-20. 被引量：1
5陈玉芬.在小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的意义与策略[J].课外语文（下）,2017,0(5):177-177. 被引量：13
6刘素娟.诵读国学经典在小学语文教学中的分析[J].华夏教师,2017(7):28-28. 被引量：8
7高芬芬.论传统国学在小学语文教学中的渗透[J].内蒙古教育（B）,2017,0(10):84-85. 被引量：2
8罗仁明.浅谈在语文教学中开展国学教育[J].作文成功之路（小学）,2018,0(8):104-104.
9周玉华.在小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的意义与策略探究[J].学周刊,2018(29):53-54. 被引量：23
10刘晓晶.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].才智,2017,0(16):10-10. 被引量：5

1杨红元.初中物理教学中学生创新能力培养探析[J].西部素质教育,2016,2(9):120-120. 被引量：9
2徐晓坤,宋梅华,李爱香.浅议幼儿园女性教师对中华传统文化的传承与应用[J].时代教育,2016,0(23):17-17. 被引量：1
3刘强.七个人的一百年[J].报刊荟萃,2011(1):39-40.
4常晓军.孔孟之仁与历史之恶[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(2):14-15.
5倪春林.本土优秀传统美术文化在学院国画艺术教育中的传承与应用[J].当代人,2010(8):78-79.
6郦千明.钱穆在苏州中学[J].钟山风雨,2016,0(4):22-27.
7鸵鸟队长,陈锋.最强绝学[J].今古传奇（故事版）,2014(8):79-82.
8欧阳小子.师父的绝学[J].故事作文（高年级版）,2017,0(4):82-83.
9黑背.失传的绝学[J].中学生博览,2013(16):54-55.
10章睿齐.做好眼前的事最重要[J].天天爱学习（四年级）,2014(12):30-30.

华夏教师

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈国学经典在新课程语文教学中的传承与应用被引量：12

同被引文献21

引证文献12

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈国学经典在新课程语文教学中的传承与应用 被引量：12

同被引文献21

引证文献12

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈国学经典在新课程语文教学中的传承与应用被引量：12