摘要
新课程标准提倡积极构建以学生为主体的新的教学结构,转变教学方式,提高课堂教学效率,减轻学生负担.要实现“以学生为主体、教师为主导”的新课程教学理念,行之有效的措施就是变教为导、变学为思、以导引思.要把握住导学的时机,采取有效的手段,真正调动学生的积极性,提高课堂学习效率.导学导思教学法遵循启发式教学原则,使师生双边活动在课堂教学中的位置发生了重大变化.把教与学的重点放在“学”上.在教学中主张“变教为诱、变教为导、变学为思、学思结合、以诱促学、以导达思”理念,促进学生全面发展,是“导学导思”教学法的精髓.
