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农村幼儿教师教学反思能力的培养研究

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,重点发展农村学前教育是2010～2020年学前教育发展的三大任务之一,并具体指出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇”.因此,提高农村幼儿教师专业发展水平,已是幼儿教育现代化过程中一个亟待解决的问题.作为教师专业发展与自我成长的核心因素一教学反思能力,已是目前教师教育领域研究的一个重要问题.

作者邓晓英

机构地区四川省内江市隆昌县龙市中心幼儿园

出处《俪人（教师）》 2014年第20期3-3,共1页

关键词农村幼儿教师教学反思能力能力的培养教师专业发展发展规划纲要农村学前教育教师资格标准队伍整体素质

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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