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摘要美，这个一度被人歪曲、被人淡忘的观念，在一九八一年的春天，重新进入了中小学的课堂，闯进了数以亿万计的天真烂漫的儿童、少年的心扉。在向四化进军的征途中，中央九个单位提出在全国人民特别是青少年中，开展“五讲“四美”活动，作为建设社会主义精神文明的一个实际步骤。

作者丁家桐

机构地区扬州市教育局

出处《教育研究》 1981年第8期58-63,共6页 Educational Research

关键词社会主义精神文明美育青少年中小学课堂四化

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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教育研究

1981年第8期

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