《常微分方程》课程教学改革研究与实践——数学应用创新教学模式探究被引量：4

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摘要在教学实践的基础上,探讨了《常微分方程》课程教学改革,特别是探论了如何整合教学内容、培养学生创新意识和数学应用能力等,这将为促进高校《常微分方程》教学改革尤其是数学专业学生应用创新提供参考。

作者赵才地王玮明应裕林郭正光安荣

机构地区温州大学数学与信息科学学院

出处《鄂州大学学报》 2014年第9期97-98,共2页 Journal of Ezhou University

基金温州大学精品课程<常微分方程>(JW20145714) 温州大学系列教改项目<数学与应用数学专业探究性教学模式研究与实践>(12jg09A) 温州大学应用数学优秀教学团队建设资助项目(JW20140203)

关键词常微分方程教学改革创新数学建模

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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