基于教师专业发展的理实一体化教学诊断方案研究被引量：1

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摘要理实一体化教学可以促进职业院校教师专业能力的发展,有利于教师双师型素质的提高。为促进理实一体化教学的有效实施,体现行督重导的教学评价,要制订理实一体化教学诊断方案。该方案实施效果良好,体现了数据的真实性、客观性和导向性。

作者陈渌漪付宁

机构地区北京电子科技职业学院

出处《职业》 2014年第23期82-84,共3页 Occupation

基金高等职业院校高端人才培养与机制创新实践项目编号:2011F-05

关键词理实一体专业发展教学诊断数据分析教学诊断综合分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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