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校本教研“常见病”病理分析与治疗

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摘要随着基础教育课程改革的推进,在践行新课标的过程中,我们越来越关注如何解决在教学中遇到的生动、具体的问题,而校本教研则是一把解决问题的双刃剑。扎实有效的校本教研活动对提高教师的专业素养、培养教师的创新精神和管理能力起到了事半功倍的作用。

作者张晓林

机构地区甘肃会宁县东关小学

出处《教书育人（校长参考）》 2014年第8期24-25,共2页

关键词校本教研活动 “常见病” 病理分析基础教育课程改革治疗专业素养事半功倍管理能力

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2014年第8期

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