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多媒体技术在生物、化学教学中的应用

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摘要利用动画能创设出高效的课堂教学。将实验过程用动画展示给学生,将反应机理用动画展示给学生,实验预习用动画表达效果明显,实验总结用动画强化有趣易记忆,动画可帮助提高模拟技术水平,动画能更好地解释生态环境中的生物化学问题。

作者蒋素春

机构地区宁夏中宁县职业教育培训中心

出处《学苑教育》 2014年第20期61-61,共1页

关键词 Flash多媒体技术动画视频 3D模型多媒体软件生物化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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