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阳光评价,构建阳光课堂
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摘要
在新课程理念下,课堂评价已经成为教师教育智慧与能力的一种表现。阳光评价,就是要求我们在教学实践中,用欣赏的眼光看待每一个学生,及时捕捉他们在学习、生活中的闪光点,对他们进行肯定和赞扬,让学生在老师的评价中产生兴趣,增强自信心,体验成功的喜悦。
作者
王瑜兰
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
出处
《学园》
2014年第25期111-111,共1页
Academy
关键词
低年级
阳光评价
阳光课堂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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