摘要
欣赏式探询是一种对以问题为基础的管理方法的变革,将组织视为一个有机的生命体,通过赋予并激活组织生命效率与能力的各种优势,谋求个人、组织的美好未来。本文从欣赏式探询促进班级自主管理的适切性、欣赏式探询的特点流程及实施原则、欣赏式探询用于班级管理的一些条件等三个方面来展开论述,认为在一定的条件下,欣赏式探询利于促进班级自主管理。
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第13期4-7,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
