摘要
文章采用质性的研究方法对滇西地区经济困难家庭幼儿教育援助的内容和形式进行描述和分析,提出经济困难家庭幼儿教育援助从内容方面应从政府、幼儿园、家庭和社会四个方面,通过促进就业、提高幼儿园保教质量、提升家长素质以及发动社会力量实施帮扶等;从形式上则可以通过物资支持、文化支教、心理援助以及为幼儿园提供基础设施建设、改善贫困乡村基本生活条件等.
出处
《教育导刊（下半月）》
2014年第8期84-86,共3页
Journal of Educational Development
基金
云南省教育科学“十二五”规划青年基金课题“滇西经济困难家庭幼儿的教育援助研究”(编号:Q12008)的研究成果之一
