语文教学中审美情感的培养

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摘要一、通过阅读文学作品提高学生的审美鉴赏力在文学审美方面,语文课文中包容了各种美的形象和各种美学风格,优美的苏州园林,朴实的小橘灯,富有动感的紫藤萝瀑布……教师通过文章的语言美、形象美、意境美的挖掘和分析,唤起学生情感,调动学生的想象力,并且加以理性的指点、引导,以此来提高学生的审美鉴赏力。首先,是要抓住美的语言。

作者黄立功

机构地区榆中县第三中学

出处《甘肃教育》 2014年第16期112-112,共1页

关键词初中语文审美情感培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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