摘要
科学教育的目的是提升学生的科学素养。越来越多的研究表明，将多媒体技术融入科学教育，不仅有助于激发和培养学生学习科学的兴趣，从整体上把握科学的基础知识，拓展知识面，而且有助于训练学生的科学思维方式，培养科学精神和科学态度，提高科学探究和创新能力。本文以美国科学教育为例，概要式地展现了多媒体技术的应用在一线教学中的价值和运用方法，以期探寻提高我国科学教育的有益启示。
出处
《中国信息技术教育》
2014年第17期98-99,共2页
China Information Technology Education
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“国内外初中科学教材比较研究”(项目编号:GQA106008)、中美小学科学教材比较研究(GQA106001)的阶段性研究成果之一
