摘要
课外阅读档案袋记录了学生课外阅读学习的真实过程,成为教师实现课内外阅读教学相交融的媒介,既是教师管理、监控和评价学生课外阅读行为的窗口,还是客观评价学生学业成绩的有效辅助手段,更是提高专业英语阅读教学质量的途径。
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第8期134-135,164,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
惠州学院2013年校级教研教改项目"应用型地方院校英语专业技能课程中思辨能力培养研究"(项目编号:JG2013002)
