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化工类专业社团中的高职学生自主学习培养初探

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摘要针对化工类专业自主学习现状,从发挥专业教师在社团中的指导作用,提高学生的专业认识,以及优化专业社团管理等三方面,结合社团建设与指导实践,提出了利用化工类专业社团培养学生专业自主学习能力的途径与方法。

作者颜康刘李娥

机构地区常州工程职业技术学院

出处《石油教育》 2014年第4期104-105,共2页 Petroleum Education

基金常州工程职业技术学院教育研究课题(项目编号:13JY027)

关键词专业社团高职学生自主学习

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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