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小组合作学习与形成性评价在高中英语阅读教学中的运用
被引量：
2
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摘要
本论文旨在探讨小组合作学习和形成性评价在高中英语阅读教学中的运用。本文结合教学实际,提出了可行的合作小组组建方法和合作方案,阐述了在小组合作学习中实施形成性评价应遵循的原则,并以课例的形式展示了合作学习和形成性评价如何在阅读教学中有效地融合。
作者
苏倩倩
机构地区
北京市大兴区第五中学
出处
《海峡科技与产业》
2014年第6期90-96,共7页
Technology and Industry Across the Straits
关键词
小组合作学习
形成性评价
高中英语
分类号
H31 [语言文字—英语]
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