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新建应用型本科朝鲜专业课程体系构建的实践探索——以浙江越秀外国语学院朝鲜语专业为例被引量：5

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摘要课程体系是根据培养目标组成的,而培养目标的确定则取决于社会需求。新建应用型本科大学朝鲜专业要根据地方经济社会发展需要,明确学校定位,优化课程体系,提高课程结构的合理性,培养应用型人才。

作者金成淑方龙南周子又

机构地区浙江越秀外国语学院

出处《统计与管理》 2014年第7期178-179,共2页 Statistics and Management

基金浙江省绍兴市2011年度市级高等教育教学改革课题课题名称:新建教学型大学本科朝鲜语课程研究

关键词应用型课程体系课程结构

分类号 G652.0 [文化科学—教育学]

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