期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论目标教学和素质教育的结合被引量：1

下载PDF

导出

摘要目标教学，众说纷纭，难定优劣；素质教育，中国教育必走的路子。把目标教学与素质教育结合起来，杨其各自的长处，避其各自的短处，既可明确课时目标，又可提高学生素质。

作者蒋开芬

机构地区宜宾市人民路小学

出处《宜宾师范高等专科学校学报》 2001年第1期90-91,共2页 Journal of Yibin Teachers College

关键词素质教育目标教学非智力因素方法指导学生能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1徐安全.浅论语文单元整体目标教学[J].小学教学研究,1992(7):4-6. 被引量：1
2杨潞伟.在小学低年级教学中运用“目标教学”的尝试[J].云南教育（小学教师）,1991,0(5):41-43. 被引量：1
3李志远.一节课怎样上才是目标教学课[J].小学教学参考（语文版）,1994,0(1):16-17. 被引量：1

引证文献1

1陈淑英.小学数学解决问题目标的细化与丰富[J].青年时代,2016,0(26):171-171.

1吴丽萍.多一份耐心多一分收获[J].科学咨询,2010(22):46-46.
2郑小强.论教师的学生观应该是开放的[J].成才之路,2012(11):86-86.
3赵晨光.心里始终要有两把尺[J].课外阅读,2014(14):52-52.
4陈燕蔚.新课程理念下制定课时目标的点滴体会[J].中小学教育与管理,2007(2):38-39.
5冯维希.浅谈课时目标的展示[J].中医教育,1997,16(6):40-41.
6范信子.浅谈小学语文课时目标的细化构建[J].中国校外教育（上旬）,2012(2):128-128.
7徐文娟.从课程标准到课时目标的三次“对接”——谈小学英语国家课程校本化实施的思考与实践[J].小学教学研究,2017(5):74-76. 被引量：4
8曾立珍.有效性——课堂教学的关键[J].教师,2012(16):68-68.
9朱园园.我读懂了自己[J].青春期健康,2015,0(5):28-28.
10郭金圣.教师要有一双慧眼[J].吉林教育（综合）,2012(4):89-89.

宜宾师范高等专科学校学报

2001年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部