21世纪中国教学论发展的问题与走向被引量：35

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摘要 21世纪中国教学论发展面临的主要问题是 :“非教学论”主张对教学论学科独立化的挑战 ;信息社会对教学论理论基础的冲击 ;丰富生动的教改实验与僵化、单一的教学论体系的矛盾。加强教学论与课程论关系的研究 ,促进教学论的进一步分化与综合 ,拓宽教学论的理论基础 ,创建丰富多彩的教学论流派是 2

作者胡定荣

机构地区北京师范大学教育学院

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期49-53,共5页 Educational Research

关键词 21世纪中国教学论发展问题教学论

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

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