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公关案例“四步教学法”

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摘要公共关系的教学已经越来越为人们所重视,对此研究也就成为一个重要的教研课题。公关案例四步教学法是由理论到实际(案例)到学生的积极讨论与思考,最后再上升到理论的教学过程。

作者黄世珍

机构地区合肥经济管理学校

出处《合肥教育学院学报》 2002年第1期115-116,共2页

关键词公共关系教学教学方法案例教学学习兴趣学生主体地位 “四步教学法”

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] C912.3 [文化科学—教育学]

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合肥教育学院学报

2002年第1期

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