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当前我国数学教育中数学思想和方法的地位及其教学问题的思考
Analysis on Mathematic Thought and way in the State Mathematic Education
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摘要
本文在我国教育体制改革的大背景下 ,从一个新的视野、新的角度 ,对我国当前数学教育中 ,数学思想和方法的地位问题进行了思考与分析 ,并在具体的教学过程中如何把数学思想和方法传授给学生 ,提出了自己的看法。
作者
普顿
机构地区
西藏大学数理系数学教研室
出处
《西藏科技》
2002年第3期35-37,共3页
Xizang Science And Technology
关键词
数学思想
数学方法
中国
数学教育
制度改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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