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课程标准词汇在小学英语教科书中的复现研究 被引量：5

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摘要 教科书是学生学习知识、发展技能、提高素养的重要依托。小学英语教科书的编撰应体现国家课程标准的总体理念和基本要求。词汇学习对学习者语言素养的培养和提高起决定性作用,因此,教科书中的词汇教学应得到重视,科学设计和提高基础词汇的复现频度是提高词汇学习的有效方式。
作者 赵建国 陈秋竹
机构地区 江苏师范大学连云港校区
出处 《教学与管理》 北大核心 2019年第3期85-87,共3页 Teaching and Administration
关键词 课标词汇 小学英语教科书 复现频度
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

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共引文献26

同被引文献3

引证文献5

教学与管理
2019年 第3期

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