语文学力课程化的价值与路径

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摘要语文学力是以语言的建构与运用为基础,以思维发展与提升、审美鉴赏与创造为动力,以文化传承与理解为使命的语文知识、语文技能和语文人格的总和。依据语文认知规律和课程属性,语文学力可以概括为:在语言积累与梳理整合中养成阅读力,在语言运用情境与综合表达中养成表达力,在继承和弘扬先进文化与增强文化自觉中养成文化力。

作者李旭东

机构地区江苏省如东县实验中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2019年第1期26-28,共3页

关键词语文知识学力课程化路径价值语言积累思维发展审美鉴赏

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2019年第1期

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