摘要
【目的】探讨基于微信群主导的授权教育对肺结核患者健康行为及自我效能的影响。【方法】选择2016年1月至2017年12月本院收治的肺结核患者120例为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例。对照组给予肺结核患者常规护理干预及健康教育,观察组在对照组的基础上应用基于微信群主导的授权教育。随访6个月,比较两组患者健康行为、自我效能、治疗效果等指标。【结果】两组各完成研究58例。观察组人际关系、个人目标、压力应对、健康责任、运动锻炼评分明显高于对照组;日常生活、健康行为、遵医行为评分均明显高于对照组;痰菌阴转率、治愈率均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。【结论】基于微信群主导的授权教育有助于促进肺结核患者健康行为的养成,改善自我效能,提高临床治疗效果。
出处
《医学临床研究》
CAS
2018年第12期2382-2384,共3页
Journal of Clinical Research
