摘要
树枝状金属枝晶结构(金属树)广泛存在于生成金属的电解反应中。在化学教学领域,传统电解实验难以观察到金属树,需要做压缩反应空间和观察方式的可视化改进。改进后可观察到金属树的细节结构和生长过程,且不同种类的金属树生长速率和形态具有很大差异。将本实验应用于化学教学,可以培育学生宏微结合、模型认知、实验探究、创新意识等核心素养。
作者
凌一洲
颜晓红
Ling Yizhou;Yan Xiaohong
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第1期52-55,92,共5页
Education In Chemistry
基金
中国化学会化学教育学科委员会"十三五"规划课题(HJ2018-0015)阶段性研究成果
